Kurikulum 2013
Catatan Persiapan UKG 28 Materi dan Soal: Pembelajaran Kooperatif Concept Attainment Pembelajaran Kurikulum 2013
Catatan Persiapan UKG 27 Materi dan Soal: Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Kurikulum 2013
A. Meteri
Produk-produk hukum kurikulum 2013 mengarahkan agar pembelajaran terpusat kepada siswa, di mana dengan pembelajaran-pembelajaran yang ditekankan pada kurikulum ini( seperti pembelajaran dengan 5M), siswa diarahkan untuk aktif. Siswa belajar “acting”, dan guru mengarahkan sehingga pengetahuan yang diperoleh…
Catatan Persiapan UKG 26 Materi dan Soal: Pembelajaran Sains Kurikulum 2013
A, Materi
Pembelajaran sains adalah pembelajaran yang menekankan pada pendekatan ilmiah. Menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2013b:13) bahwa Pendekatan ilmiah (Scientific approach) dalam pembelajaran untuk semua mata pelajaran sebagaimana dimaksud meliputi:
1) Mengamati
2) Menanya
3) Mencoba
4) Mengolah…
Catatan Persiapan UKG 25 Materi dan Soal: Penilaian Autentik dan Non-Autentik Kurikulum 2013
Catatan Persiapan UKG 24 Materi dan Soal: Perbedaan Penilaian Permendikbud No.81A Tahun 2013 dengan Permendikbud No.104 Tahun 2014
Catatan Persiapan UKG 23 Materi dan Soal: Perbedaan Komponen RPP Permendikbud No.81A Tahun 2013 dengan Permendikbud No.103 Tahun 2014
Pedoman baru dalam penyusunan RPP melengkapi gonjang-ganjing implementasi Kurikulum 2013. Sebagaimana diketahui ketika para guru telah disibukan dengan penyusunan RPP menggunakan pedoman penyusunan RPP yang telah diatur dalam 81A Tahun 2013, dan sebelumnya juga telah dikeluarkan komponen-komponen penyusunan RPP…
Catatan Persiapan UKG 22 Pembelajaran Kurikulum 2013: Cooperative Learning
A. Materi
1. Perlunya Cooperative Learning (Pembelajaran Kooperatif) pada Kurikulum 2013
Permendikbud No.65 tahun 2013 tentang standar proses menjelaskan bahwa kurikulum pembelajaran pada setiap satuan pendidikan terkait erat pada Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi. Standar Kompetensi Lulusan memberikan…
Catatan Persiapan UKG 21 Pembelajaran Kurikulum 2013: Inquiry-Discovery , Problem Based Learning, & Project Based Learning
A. Materi
Menurut Permendikbud No.65 tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah menjelaskan bahwa karakteristik kompetensi beserta perbedaan lintasan perolehan turut serta mempengaruhi karakteristik standar proses. Untuk memperkuat pendekatan ilmiah (scientific), tematik terpadu (tematik antar mata pelajaran), dan…