Catatan Persiapan UKG 19 Materi dan Soal Karakreristik Pembelajaran Kurikulum 2013

Jumat, 13 November 2015 | Oleh Ir. Fitriany Febby Adiana Gustariny, SE, MP, M.Pd.E

A. Materi

Permendikbud No.65 tahun 2013 tentang standar proses menjelaskan bahwa kurikulum pembelajaran pada setiap satuan pendidikan terkait erat pada Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi. Standar Kompetensi Lulusan memberiksn kerangka konseptual tentang sasaran pembelajarah yang harus dicapai. Standar Isi memberiksn kerangka konseptual tentang kegiatan belajar dan pembelajaran yang diturunkan dari tingkat kompetensi dan ruang lingkup materi.

Sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan, sasaran pembelajaran mencakup pengembangah ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dielaborasi untuk setiap satuan pendidikan. Ketiga ranah kompetensi tersebut memiliki lintasan yang berbeda.

1. Sikap, sikap diperoleh melalui aktivitas:
-menerima
-menjalankan
-menghargai
-menghayati
-mengamalkan

2. Pengetahuan, pengetahuan diperoleh melalui aktivitas:
-mengingat
-memahami
-menerapkan
-menganalisis
-mengevaluasi
-mencipta

3. Keterampilan, keterampilan diperoleh dari aktivitas:
-mengamati
-menanya
-mencoba
-menalar
-menyaji
-mencipta

Karakteristik kompetensi beserta perbedaan lintasan perolehan turut serta mempengaruhi karakteristik standar proses. Untuk memperkuat pendekatan ilmiah (scientific), tematik terpadu (tematik antar mata pelajaran), dan tematik (dalam suatu mata pelajaran) perlu diterapkan pembelajaran berbasis penyingkapan/penelitian (discovery/inquiry learning). Untuk mendorong kemsmpuan peserta didik untuk menghasilkan karya konstektual, baik individu maupun kelompok maka sangat disarankah menggunakaj pendekataj pembelajaran yang menghasilkaj karya berbasis pemecahan madalah (project basic learning).

Proses pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada pengembangan ketiga ranah tersebut secara utuh/holistik, artinya pengembangan ranah yang satu tidak bisa dipisahkan dengan ranah lainnya. Dengaj demikian proses pembelajaran secara utuh melahirkan kualitas pribadi yang mencerminkah keutuhah penguasaan sikap, pengetahuan, dan ketetampilan.

B. Contoh Soal

1. Menurut kurikulum 2013 untuk ranah pengetahuan diperoleh melalui aktivitas….

A. mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mensintesis, mengevaluasi

B. mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, mencipta

C. mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi, mengkomunikasikan, mencipta

D. mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, mencipta

Jawab: B

(Soal koleksi Pribadi)

Rerefensi Permendikbud No.25 2013 tentang Standar Proses