Daftar Tulisan
Arsip Tulisan
Statistik Kunjungan
  • 354975Total Pengunjung:
  • 36Hari ini:
  • 73Kemarin:
  • 1Online:
Panel Login

Selamat Datang di www.FitrianyGustariny.com || Website Pribadi Ir. Fitriany Febby Adiana Gustariny, SE, MP, M.Pd.E (Guru SMA Negeri 2 Rambatan, Kabupaten Tanah Datar, Sumatera Barat)

SINOPSIS BUKU SAYAP EMAS

SINOPSIS BUKU SAYAP EMASSINOPSIS BUKU SAYAP EMAS Judul : Sayap Emas Penulis : Ir.
[Selengkapnya...]

SINOPSIS BUKU QUEEN OF THAI

SINOPSIS BUKU QUEEN OF THAISINOPSIS BUKU QUEEN OF THAI Judul : Queen of Thai Penulis : Ir.
[Selengkapnya...]

TATKALA BIRU MENGAMPIRI

TATKALA BIRU MENGAMPIRITatkala Biru Menghampiri Bunga bermekaran semerbak mewangi Daun hijau rimbun lega melambai Angin
[Selengkapnya...]

ALUR ADMINISTRASI PERPAJAKAN DI INDONESIA

Pajak merupakan salah satu sumber pembiayaan pembangunan. Perpajakan sangat berkaitan dengan
[Selengkapnya...]

MENUJU RIVER CITY BANGKOK

MENUJU RIVER CITY BANGKOKSabtu pagi 16 Februari 2019, di kamar Livotel Bangkok aku dan
[Selengkapnya...]

MENUJU LIVOTEL BANGKOK

MENUJU LIVOTEL BANGKOKUsai seminar SEAMEO, Jumat 15 Februari 2019 aku dan rombongan Jelajah
[Selengkapnya...]

SEMINAR SEAMEO BANGKOK

SEMINAR SEAMEO BANGKOKJumat, 15 Februari 2019 tepat pukul 16.00 waktu setempat, para
[Selengkapnya...]

PERJALANAN MENUJU SEAMEO BANGKOK

PERJALANAN MENUJU SEAMEO BANGKOKJumat, 15 Februari menjelang pukul 15.00, para peserta Jelajah
[Selengkapnya...]

KESAN PERTAMA DMK-BANGKOK

KESAN PERTAMA DMK-BANGKOKPerjanalan menuju DMK-Bangkok hampir tiba. Biasanya saat pesawat hendak take of,
[Selengkapnya...]

KEBERANGKATAN MENUJU DMK, BANGKOK

KEBERANGKATAN MENUJU DMK, BANGKOKTibalah saatnya hari yang kutunggu, tepatnya hari
[Selengkapnya...]

Strategi Pembelajaran 8P Ala “Fitri”

FITRIANY FEBBY ADIANA GUSTARINY:  Strategi Pembelajaran 8P Ala “Fitri” mampu Meningkatkan Performa Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 2 Rambatan

Penelitian ini di lakukan di SMAN 2 Rambatan, Nagari Simawang Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Propinsi Sumatera Barat pada tanggal 31 Mei sampai dengan 11 September 2008.

Performa (penampilan) belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor.  Secara umum faktor tersebut dapat dibagi atas dua kelompok yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa (faktor internal) dan faktor yang berasal dari luar siswa (faktor eksternal).  Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa performa belajar siswa masih rendah, terutama tes hasil belajar (aspek kognitif).  Rendahnya aspek kognitif ini dapat disebabkan oleh berbagai faktor, yaitu selain karena memang tingkat kognitif siswa yang memang sudah rendah, tetapi juga ditambah dengan rendahnya aspek afektif dari siswa itu sendiri, dan tentu saja hal ini sangat mempengaruhi hasil aspek kognitif, karena keduanya sangat berhubungan erat satu sama lainnya.  Oleh sebab itu penulis tertarik untuk membahas tentang strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan performa belajar siswa, baik dari segi aspek afektif dan aspek kognitif, dan kemudian mencari hubungan dan pengaruh dari keduanya.

Post02

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah strategi pembelajaran 8P ala “Fitri” mampu meningkatkan performa belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 2 Rambatan.

Hipotesis dalam penelitian ini adalah: 1) Terdapat peningkatan yang nyata dari performa belajar siswa pada pembelajaran ekonomi di SMAN 2 Rambatan dengan menggunakan strategi pembelajaran 8P ala “Fitri”, 2) Tidak terdapat perbedaan yang nyata antara penilaian belajar siswa yang diberikan oleh siswa itu sendiri dengan penilaian yang diberikan oleh guru pada strategi pembelajaran 8P, 3)Terdapat hubungan yang nyata antara masing-masing unit variabel afektif, 4)Terdapat hubungan yang nyata masing-masing unit variabel afektif dengan hasil belajar (kognitif), dan 5) Terdapat perbedaan yang nyata antara tes hasil belajar siswa yang tidak menggunakan strategi pembelajaran 8P dengan yang menggunakan strategi pembelajaran 8P.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, populasi penelitian ini adalah siswa SMAN 2 Rambatan, Simawang Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat.  Pengambilan sampel secara purposif sampling.  Sampel penelitian ini adalah Siswa kelas X3 SMAN 2 Rambatan yang berjumlah 26 orang (sebagai kelas percobaan dengan perlakuan strategi pembelajaran 8P), dan sebagai pembanding khusus untuk UH ditambah sampel kelas X1 sebanyak 26 orang siswa (sebagai kelas kontrol/ kelas yang tanpa menggunakan strategi pembelajaran 8P), dan kelas uji coba dari sekolah lain sebanyak 26 orang siswa (kelas tanpa menggunakan strategi pembelajaran 8P).

Untuk mendapatkan data mengenai skor performa belajar siswa dengan angket, maka dilakukan uji coba angket sebanyak 2 (dua) kali, yaitu pada tanggal 4 Agustus 2008 dan 18 Agustus 2008 pada sampel terbatas, yaitu 10 orang siswa dari 4 SMA Negeri  di kabupaten Tanah (SMAN 1 Batusangkar, SMAN 3 Batusangkar, SMAN 1 Sungai Tarab, SMAN 1 Rambatan, dan SMAN 2 Rambatan yang masing-masingnya terdiri dari 2 orang siswa).  Begitu juga untuk instrument tes hasil belajar juga diuji cobakan pada tanggal 19 Agustus 2008 sebanyak 35 orang siswa SMAN 1 Rambatan.

Untuk menganalisis data dan pengujian hipotesis penulis menggunakan 4 teknik analisis, yaitu: 1) Teknik analisis deskriptif untuk mengetahui performa siswa, 2) teknik analisis beda dua rata-rata untuk mengetahui perbedaan antara penilaian belajar siswa yang diberikan oleh siswa itu sendiri dengan penilaian yang diberikan oleh guru yang bersangkutan, 3) Teknik analisis korelasi liner sederhana untuk mengetahui hubungan antara masing-masing unit variabel afektif, serta hubungan masing-masing unit variabel afektif dengan tes hasil belajar (kognitif), 4) Teknik analisis varian satu arah untuk mengetahui perbedaan tes hasil belajar dari kelas yang tidak menggunakan strategi 8P dengan yang menggunakan strategi 8P.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Terdapat peningkatan performa belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran 8P ala “Fitri” pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 2 Rambatan, di mana pada umumnya penilaian performa belajar berada pada kategori sangat baik, 2) Tidak terdapat perbedaan yang nyata antara penilaian belajar siswa yang diberikan oleh siswa itu sendiri dengan penilaian yang diberikan oleh guru yang bersangkutan, artinya penilaian yang diberikan oleh siswa sama dengan penilaian yang diberikan oleh guru, 3) Terdapat korelasi yang nyata antara masing-masing unit variabel afektif, di mana pada umumnya apabila salah satu nilai varibel afektif meningkat, maka nilai variabel afektif yang lainnya juga mengalami peningkatan dengan proporsi peningkatan yang sama, 4) Terdapat korelasi yang nyata antara unit-unit nilai variabel afektif dengan tes hasil belajar (variabel kognitif), di mana pada umumnya apabila nilai varibel afektif meningkat, maka nilai tes hasil belajar juga mengalami peningkatan dengan proporsi peningkatan yang sama., 5)Terdapat perbedaan antara tes hasil belajar yang tidak menggunakan strategi pembelajaran 8P dengan yang menggunakan strategi pembelajaran 8P, di mana kelas yang menggunakan strategi pembelajaran 8P memperoleh tes hasil belajar yang tertinggi dengan rataan nilai 7,08; kelas kontrol (tanpa perlakuan 8P) dengan rataan nilai 5,42; sedangkan kelas uji coba di sekolah lain (tanpa perlakuan 8P) dengan rataan nilai 5,00.

FacebookTwitterGoogle+Share

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Tulisan Terkini
Buku Pegangan Siswa
Diktat Ekonomi SMA/MA

Bagaimana menurut pendapat Anda tentang website Fitriany Gustariny ini?

Lihat Hasil Jajak Pendapat

Loading ... Loading ...

Laporan Karya Inovatif
Berita Lainnya
SINOPSIS BUKU SAYAP EMAS
SINOPSIS BUKU SAYAP EMAS
SINOPSIS BUKU SAYAP EMAS Judul : Sayap Emas Penulis : Ir. Fi
SINOPSIS BUKU QUEEN OF THAI
SINOPSIS BUKU QUEEN OF THAI
SINOPSIS BUKU QUEEN OF THAI Judul : Queen of Thai Penulis :
No thumbnail available
ALUR ADMINISTRASI PERPAJAKAN DI INDONESIA
Pajak merupakan salah satu sumber pembiayaan pembangunan. Perpajakan s
MENUJU RIVER CITY BANGKOK
MENUJU RIVER CITY BANGKOK
Sabtu pagi 16 Februari 2019, di kamar Livotel Bangkok aku dan teman se
MENUJU LIVOTEL BANGKOK
MENUJU LIVOTEL BANGKOK
Usai seminar SEAMEO, Jumat 15 Februari 2019 aku dan rombongan Jelajah

Temukan Kami di Facebook


       

.

Galeri Foto
Klik Slideshow di bawah untuk
melihat Galeri Foto secara lengkap
20150203_121026-1.jpg
20150203_121051-1.jpg
IMG_39759949695819.jpeg
20131120_110407-1.jpg
20131120_110424-1.jpg
20131219_140230.jpg
Cerita Bergambar
Kalender
Mei 2020
S M T W T F S
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6
Buku Tamu